โครงการ
Code Seeder
คืออะไร
โครงการ “Code Seeder สร้างครูพันธุ์ใหม่ ปลูกฝันเด็กไทยสู่อนาคต” เป็นโครงการแรกของมูลนิธิภูมิปัญญาเพื่อสังคม ที่มีเป้าหมายอบรมพัฒนาความรู้และทักษะ Coding ให้ครูผ่านหลักสูตรและรูปแบบการสอนที่มีมาตรฐานสากล (จากประเทศฟินแลนด์) แต่ใช้กระบวนการอบรมที่เหมาะสมกับบริบทสังคมไทย เพื่อครูสามารถนำไปใช้สอนในวิชา Computing Science ระดับประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 และระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1- 3 ได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน โดยในช่วงแรกของโครงการฯ จะเน้นไปยังโรงเรียนที่ขาดแคลนและด้อยโอกาสในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ในเขตกรุงเทพฯ ปริมณฑล และอยุธยาก่อน และในอนาคตจะขยายออกไปยังจังหวัดต่างๆ ทั่วประเทศ
ที่มาของโครงการ
อาชีพที่ใช้ทักษะด้านการเขียนโปรแกรมหรือ Coding ซึ่งถือเป็นทักษะแห่งอนาคตกำลังเป็นที่ต้องการทั่วโลก มีความต้องการในตลาดสูง มีรายได้ดีโดยเฉพาะงานด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ที่ต้องใช้ความรู้และทักษะด้านการเขียนโปรแกรมหรือ Coding ซึ่งถือเป็นทักษะแห่งอนาคต โดยในประเทศไทย สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา พ.ศ. 2564 พบว่าครูผู้สอนส่วนใหญ่ยังขาดความรู้ทักษะ และกระบวนการถ่ายทอดความรู้ Coding ไปสู่ผู้เรียน รวมถึงขาดสื่อการสอนและขาดเครือข่ายระหว่างครูที่ช่วยให้เกิดการแลกเปลี่ยนและเพิ่มเติมความรู้ใหม่ได้ต่อเนื่อง ส่งผลให้ผู้เรียนขาดความเข้าใจที่นำไปลงมือทำได้จริง มูลนิธิภูมิปัญญาเพื่อสังคม จึงจัดทำโครงการ Code Seeder: สร้างครู Coding พันธุ์ใหม่ปลูกฝันเด็กไทย สู่อนาคต เพื่ออบรมครูด้วยหลักสูตร Coding ที่ได้มาตรฐานสากลพร้อมกระบวนการสอนที่เหมาะกับคนไทย เพื่อให้ครู Coding นำไปสอนผู้เรียนกลุ่มเด็กและเยาวชนได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน
เป้าหมายของโครงการ
เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะ Coding ให้ครูผู้สอนสามารถถ่ายทอดความรู้ และทักษะสู่ผู้เรียนกลุ่มเด็ก และเยาวชนได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน
พันธมิตรโครงการ
มหาวิทยาลัย
เทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
FIBO: Institute of Field Robotics,
สถาบันวิทยาการหุ่นยนต์ภาคสนาม
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
DIRI: Digital Interdisciplinary &
Robotics Institute,
สถาบันสหวิทยากรดิจิทัลและหุ่นยนต์
มหาวิทยาลัยราชมงคลพระนคร
เรากำลังมองหาโรงเรียน แบบไหนมาเข้าร่วม
- โรงเรียนด้อยโอกาสในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เนื่องจากเป็นหน่วยงานของกระทรวงศึกษาธิการที่มีหน้าที่หลักด้านการจัดและส่งเสริมการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงมีโรงเรียนในสังกัดจำนวนมากที่สุด เหมาะกับการดำเนินโครงการอย่างต่อเนื่อง
- ผู้อำนวยการโรงเรียนมีส่วนร่วมและปฏิบัติตามข้อตกลงของโครงการ
- โรงเรียนที่มีความพร้อมด้านสภาพแวดล้อมพื้นฐานในการสอนเทคโนโลยี (เช่นเข้าถึงระบบการเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ต และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ทั้งสำหรับครูผู้สอนและนักเรียน)
- มีความต้องการพัฒนาความรู้ ทักษะ และกระบวนการถ่ายทอดความรู้ Coding และการนำเสนอ
คุณสมบัติของคุณครูผู้เข้าอบรม
สอนวิชา Computing Science หรือใกล้เคียง
มีความพร้อมในการเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่
สอนนักเรียนในระดับช่วงชั้นที่ 2 (ชั้น ป. 4 – ป.6) หรือ ช่วงชั้นที่ 3 (ม.1 – ม.3)
มีพื้นฐานความพร้อม
ภาษาอังกฤษ
ขาดประสบการณ์
ความรู้ ทักษะ กระบวนการ ถ่ายทอดความรู้ Coding
แผนการดำเนินงาน
โครงการ Code Seeder มีขั้นตอนการทำงาน 3 ขั้นตอนหลักได้แก่
01
การคัดเลือก (1 เดือน)
1. ติดต่อ และคัดเลือกโรงเรียนตามพื้นที่เป้าหมายของโครงการ
2. คัดเลือกคุณครูที่ตรงตามคุณสมบัติ
02
การอบรม (15 วัน)
1. อบรมครูช่วงชั้นที่ 2 (ป. 4-ป.6) และช่วงชั้นที่ 3 (ม. 1-ม.3) ผ่านระบบออนไลน์
2. ครูผู้เข้าอบรมแข่งพัฒนาเกมและนำเสนอผลงานเพื่อเป็นตัวอย่าง
03
การสอนหลังอบรม (15 คาบ)
1. หลังอบรมแล้วครูผู้เข้าอบรมนำไปสอนนักเรียน
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
1.
คุณครูผู้เข้าอบรมมีความรู้ ทักษะ กระบวนการด้าน Coding และการนำเสนอมากขึ้น
2.
เกิดเครือข่ายแลกเปลี่ยนความรู้
ระหว่างคุณครู
3.
ครูสามารถนำไปขยายผลการสอน
ต่อไปได้อย่างยั่งยืน
4.
ครูผู้สอนผ่านการประเมินแบบ โดยมีค่าเฉลี่ยรวมไม่น้อยกว่า 80%
